Wypowiedź pisemna, ósmoklasista, angielski: przykłady
Wypowiedź pisemna to ostatnie zadanie w arkuszu z angielskiego i jedyne, w którym trzeba coś napisać samodzielnie, a nie tylko zaznaczyć odpowiedź. Daje 10 punktów, czyli mniej więcej jedną piątą wyniku całego egzaminu.
Poniżej znajdziesz prawdziwe zadania ze wszystkich ośmiu egzaminów od 2019 roku, dwa z nich rozłożone na podpunkty, z gotowymi wypowiedziami i wyjaśnieniem, za co przyznaje się punkty.
Spis treści
Zasady, które obowiązują za każdym razem
Zadanie jest jedno i nie ma wyboru
W arkuszu jest dokładnie jedna wypowiedź pisemna, oznaczona jako zadanie 14. Nie wybierasz formy ani tematu. Polecenie jest po polsku i zawiera trzy podpunkty, które trzeba rozwinąć.
Długość: 50–120 wyrazów
Podany na początku fragment nie liczy się do limitu. Dłuższa wypowiedź nie daje dodatkowych punktów, a mnoży okazje do błędu.
Za co dostajesz punkty
| Kryterium | Punkty |
|---|---|
| Treść | 0–4 |
| Spójność i logika wypowiedzi | 0–2 |
| Zakres środków językowych | 0–2 |
| Poprawność środków językowych | 0–2 |
| Razem | 10 |
Najważniejsza rzecz w całym tym artykule dotyczy treści, bo to najcięższe kryterium. Egzaminator patrzy najpierw, do ilu podpunktów się odniosłeś, a dopiero potem, ile z nich rozwinąłeś w zadowalającym stopniu.
Wniosek jest praktyczny: trzy podpunkty potraktowane pobieżnie dają więcej niż jeden opisany świetnie. Jeśli zostały ci trzy minuty i jeden nietknięty podpunkt, napisz o nim jedno zdanie. To jest najlepiej wydane zdanie w całej pracy.
Zawsze korzystaj z podanego początku
Pod poleceniem czeka gotowy początek wypowiedzi. To nie jest ozdobnik — w tych paru słowach dostajesz zwykle słownictwo z polecenia, czyli dokładnie to, na czym można utknąć na starcie.
Podpisz się jako XYZ
Nie własnym imieniem. Egzaminatorzy przypominają o tym co roku.
Forma 1: e-mail
E-mail pojawił się w siedmiu z ośmiu egzaminów od 2019 roku. Jeśli masz ćwiczyć jedną formę, ćwicz tę.
Weźmy prawdziwe zadanie z 13 maja 2026 (arkusz OJAP-100-2605, CKE):
A pod spodem w arkuszu czekał już gotowy początek:
Hi Oliver,
Guess what! I've made a photo album for my aunt.
Zwróć uwagę, co dostałeś za darmo: photo album. Połowa klasy zastanawiałaby się, jak to powiedzieć.
Podpunkt 1: dlaczego album to dobry prezent
She loves looking at old family pictures, so an album means much more to her than something bought in a shop. It also costs almost nothing, which matters because I'm saving money.
| odniesienie | She loves looking at old family pictures, so an album means much more to her than something bought in a shop. |
| rozwinięcie | It also costs almost nothing, which matters because I'm saving money. |
Pierwsze zdanie odpowiada wprost na pytanie z podpunktu. Drugie dokłada jedną informację więcej. Tyle wystarczy: odniesienie plus rozwinięcie to zwykle dwa zdania, nie akapit.
Podpunkt 2: kto i jak pomógł
My brother helped me with it. He used to work in a photo shop, so he scanned the oldest pictures and printed them for me.
| odniesienie | My brother helped me with it. |
| rozwinięcie | He used to work in a photo shop, so he scanned the oldest pictures and printed them for me. |
Zwróć uwagę na used to. Treść jest banalnie prosta, ale jedna dojrzalsza konstrukcja podnosi ocenę za zakres środków językowych. Nie musisz pisać trudnych rzeczy. Wystarczy napisać łatwe rzeczy dojrzalszą składnią.
Podpunkt 3: opisz jedno zdjęcie
My favourite photo shows my aunt on a beach in Greece. She is wearing a huge yellow hat and laughing at something behind the camera.
| odniesienie | My favourite photo shows my aunt on a beach in Greece. |
| rozwinięcie | She is wearing a huge yellow hat and laughing at something behind the camera. |
Cała wypowiedź
E-mail, około 95 wyrazów:
Hi Oliver,
Guess what! I've made a photo album for my aunt.
She loves looking at old family pictures, so an album means much more to her than something bought in a shop. It also costs almost nothing, which matters because I'm saving money.
My brother helped me with it. He used to work in a photo shop, so he scanned the oldest pictures and printed them for me.
My favourite photo shows my aunt on a beach in Greece. She is wearing a huge yellow hat and laughing at something behind the camera.
I hope she likes it. Write back and tell me what you think!
XYZ
Trzy podpunkty, każdy odniesiony i rozwinięty, jedno zdanie na otwarcie i jedno na zamknięcie. Żadne zdanie nie przekracza dwudziestu wyrazów.
Typowe zwroty do e-maila
Otwarcie: Guess what! · How are you? · Sorry for not writing sooner. · I've got some news.
Uzasadnianie: The reason is that… · It means a lot to her because… · …, so…
Opisywanie: The photo shows… · In the picture you can see… · She is wearing… · In the background there is…
Zamknięcie: Write back soon! · Let me know what you think. · Take care!
Forma 2: wpis na blogu lub stronie internetowej
Druga dopuszczona forma. Przez osiem lat pojawiła się raz, w 2024 roku (arkusz OJAP-100-2405, CKE):
Mechanika jest identyczna jak w e-mailu. Różnica jest praktycznie tylko w zakończeniu: zamiast pozdrowień prosisz o komentarze.
Podpunkt 1: dlaczego nakręciliście film
| odniesienie | We decided to make this film because Sports Day is the best day of the school year. |
| rozwinięcie | We wanted everyone who missed it to see how much fun we had. |
Podpunkt 2: problem podczas filmowania
| odniesienie | Unfortunately, we had a problem during filming. |
| rozwinięcie | It started raining heavily, so our camera stopped working and we lost the recording of the final race. |
Podpunkt 3: zachęć do obejrzenia i do komentarzy
| odniesienie | You can watch the film on our school website. |
| rozwinięcie | Tell us what you think in the comments. We would love to know which moment you liked best. |
Cała wypowiedź
Wpis na stronę, około 82 wyrazy:
We decided to make this film because Sports Day is the best day of the school year. We wanted everyone who missed it to see how much fun we had.
Unfortunately, we had a problem during filming. It started raining heavily, so our camera stopped working and we lost the recording of the final race.
You can watch the film on our school website. Tell us what you think in the comments. We would love to know which moment you liked best.
XYZ
Typowe zwroty do wpisu
Otwarcie: Last week something great happened at our school. · I want to tell you about… · You will not believe what we did.
Zamknięcie: What do you think? · Leave a comment below! · Have you ever done something similar?
Co pojawiało się w ostatnich latach
Wszystkie osiem egzaminów od 2019 roku:
| Rok | Forma | Temat |
|---|---|---|
| 2019 | propozycja wyjazdu w polskie góry | |
| 2020 | prezent dla koleżanki wyjeżdżającej za granicę | |
| 2021 | zwycięstwo w szkolnym konkursie plakatów | |
| 2022 | zepsuty telefon komórkowy | |
| 2023 | kolega wrócił do Polski po latach za granicą | |
| 2024 | wpis na stronę szkoły | film o Dniu Sportu |
| 2025 | powrót z zagranicznej wycieczki szkolnej | |
| 2026 | album ze zdjęciami jako prezent |
E-mail siedem razy na osiem. Wpis pojawił się raz, w 2024 roku. To nie znaczy, że wpisu można nie ćwiczyć, ale jeśli masz ograniczony czas, wiesz już, na czym go skupić.
Powtarzają się też same podpunkty. Opis czegoś lub kogoś wypadł w 2019, 2020, 2021 i 2026 (osoba, przedmiot, plakat, zdjęcie). Problem albo kłopot wypadł w 2022, 2023, 2024 i 2025. Warto mieć w zapasie kilka zwrotów do obu: The photo shows…, It is made of… z jednej strony, Unfortunately…, The problem was that…, It turned out that… z drugiej.
Jak zdobyć te ostatnie punkty
- Sparafrazuj podpunkt na początku akapitu. „W jaki sposób pomógł?" → My brother helped me with…. Egzaminator od razu widzi, że odniosłeś się do polecenia.
- Wpleć jedną dojrzalszą konstrukcję. used to, would like to, had better, tryb warunkowy, strona bierna. Jedna wystarczy na całą pracę.
- Nie pisz dłużej, niż umiesz poprawnie. Krótka poprawna wypowiedź bije długą z błędami.
- Zostaw dwie minuty na sprawdzenie. Najczęstsze błędy to brak s w trzeciej osobie i czas przeszły tam, gdzie miał być present perfect.
Jak ćwiczyć przez rok
Napisz w ciągu roku pięć e-maili i dwa wpisy, korzystając z arkuszy z poprzednich lat. Za każdym razem sprawdź jedno: czy odniosłeś się do wszystkich trzech podpunktów. To jedno pytanie pilnuje najcięższego kryterium.
Osobno warto ćwiczyć same zwroty, ale w całych zdaniach, nie jako listę słówek. Pojedyncze słowo wykute z listy rzadko samo wskakuje do wypowiedzi, bo brakuje mu kontekstu. W Taalhammerze uczysz się na zdaniach, a powtórki wracają, zanim zdążysz zapomnieć. Zestaw pod trzy podpunkty, których boisz się najbardziej, możesz zbudować sam.
Najczęstsze pytania
Czy mogę wybrać, czy piszę e-mail, czy wpis na blogu? Nie. Zadanie jest jedno, a forma jest w nim narzucona.
Co, jeśli napiszę mniej niż 50 wyrazów? Wypowiedź poniżej wymaganej długości oceniana jest według zasad z informatora CKE, a krótszy tekst zwykle nie pozwala rozwinąć trzech podpunktów, co uderza w najcięższe kryterium.
Czy podany początek liczy się do limitu? Nie. Limit 50–120 wyrazów liczy się bez wyrazów podanych na początku wypowiedzi.
Czy mogę podpisać się swoim imieniem? Nie. Podpisujesz się jako XYZ.
Kiedy jest egzamin? W 2027 roku język obcy nowożytny wypada 12 maja (środa) o 9:00, jako trzeci dzień egzaminu. Terminy pochodzą z komunikatu CKE o harmonogramie.
Wypowiedź pisemna to jedna z pięciu części arkusza. Pozostałe trzynaście zadań, ze zrzutami z prawdziwego arkusza CKE, rozłożyliśmy tutaj: analiza arkusza egzaminu ósmoklasisty z angielskiego.
Za kilka lat czeka cię matura, gdzie wypowiedź pisemna wraca w trudniejszej wersji. Zobacz, jak wygląda na maturze podstawowej oraz w rozprawce, artykule i liście formalnym.