{"id":5631,"date":"2023-07-26T15:05:26","date_gmt":"2023-07-26T15:05:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.taalhammer.com\/?p=5631"},"modified":"2023-12-30T23:13:28","modified_gmt":"2023-12-30T23:13:28","slug":"konstrukcja-used-to-vs-czasownik-would-roznice-zastosowanie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.taalhammer.com\/pl\/konstrukcja-used-to-vs-czasownik-would-roznice-zastosowanie\/","title":{"rendered":"R\u00f3\u017cnice i zastosowanie konstrukcji used to i czasownika would – opisywanie przesz\u0142o\u015bci"},"content":{"rendered":"\n

Kiedy jako nastolatka zacz\u0119\u0142am kurs j\u0119zyka angielskiego, na pierwszych zaj\u0119ciach ka\u017cdy mia\u0142 opowiedzie\u0107 co\u015b o sobie. Jedna z kole\u017canek, by\u0142a p\u0142ywaczka, opowiada\u0142a, \u017ce kiedy\u015b du\u017co p\u0142ywa\u0142a, ale jaki\u015b czas temu mia\u0142a kontuzj\u0119 i nie mo\u017ce ju\u017c realizowa\u0107 swojej pasji. Nie mog\u0142am jednak skupi\u0107 si\u0119 na jej historii, bo wyj\u0105tkowo zdziwi\u0142o mnie, \u017ce u\u017cywa\u0142a s\u0142\u00f3w used to<\/strong> i would<\/strong> po angielsku. Przecie\u017c \u201cuse\u201d, to po angielsku \u201cu\u017cywa\u0107\u201d. Czy co\u015b jej si\u0119 pomyli\u0142o? Kiedy zapyta\u0142am o to nauczyciela wyja\u015bni\u0142 mi, \u017ce tak naprawd\u0119 kole\u017canka u\u017cywa\u0142a specjalnej konstrukcji \u201cused to\u201d<\/strong> kt\u00f3ra znaczy cos innego niz \u201cu\u017cywa\u0107\u201d..<\/p>\n\n\n\n

Do tej pory uczyli\u015bmy si\u0119, \u017ce kiedy m\u00f3wimy o nawykach z przesz\u0142o\u015bci, u\u017cywamy czasu past simple. Jest to jak najbardziej poprawny spos\u00f3b m\u00f3wienia o naszych zwyczajach, jednak w j\u0119zyku angielskim istnieje osobna konstrukcja gramatyczna – used to<\/strong>, oraz czasownik modalny would<\/strong> kt\u00f3re s\u0142u\u017c\u0105 nam do opowiadania o typowych dla nas sytuacjach z przesz\u0142o\u015bci. Warto je zna\u0107, \u017ceby poszerza\u0107 s\u0142ownictwo i urozmaica\u0107 swoje wypowiedzi, jednak nie s\u0105 one niezb\u0119dne w codziennej komunikacji. <\/p>\n\n\n\n

Table of Contents<\/span><\/path><\/path><\/g><\/svg><\/span><\/span>
  • Kiedy u\u017cy\u0107 konstrukcji used to<\/a><\/li>
  • Kiedy wykorzysta\u0107 czasownik modalny would<\/a><\/li>
  • R\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy used to i would. Przyk\u0142ady zastosowania<\/a><\/li>
  • U\u017cywanie zamiennie konstrukcji used to i czasownika would do opisywania przesz\u0142o\u015bci<\/a><\/li>
  • Tworzenie zda\u0144 oznajmuj\u0105cych w konstrukcji used to<\/a><\/li>
  • Tworzenie pyta\u0144 w konstrukcji used to <\/a><\/li>
  • Tworzenie przecze\u0144 w konstrukcji used to <\/a><\/li>
  • Jak najlepiej nauczy\u0107 si\u0119 u\u017cywa\u0107 used to i would? <\/a><\/li>
  • \u0106wiczenia – used to i would<\/a><\/li>
  • Klucz odpowiedzi<\/a><\/li>
  • FAQ:<\/a>
    • Kiedy u\u017cywamy used to\/would?<\/a><\/li>
    • Czy would mo\u017cna u\u017cywa\u0107 wymiennie z used to?<\/a><\/li>
    • Czym r\u00f3\u017cni si\u0119 used to od past simple?<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n\n

      Kiedy u\u017cy\u0107 konstrukcji used to<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Gramatyka to trudny temat. Du\u017co os\u00f3b opiera ca\u0142\u0105 swoj\u0105 nauk\u0119 na gramatyce i zapomina o innych elementach j\u0119zyka dop\u00f3ki nie opanuje do perfekcji wszystkicj regu\u0142ek. W\u0142a\u015bnie dlatego zastanawiali\u015bmy si\u0119 w Taalhammerze, czy nauka gramatyki w og\u00f3le ma sens<\/a>? Przeczytaj artyku\u0142 na ten temat, bo odpowied\u017a mo\u017ce ci\u0119 zaskoczy\u0107. Podr\u0119czniki gramatyczne i inne \u017ar\u00f3d\u0142a podaj\u0105 wiele definicji i skomplikowanych regu\u0142ek. Chocia\u017c z logicznego punktu widzenia wszystkie by\u0142y poprawne, zale\u017ca\u0142o nam na tym, \u017ceby w Taalhammerze przekaza\u0107 sam\u0105 istot\u0119 tego zagadnienia. Po wielu rozmowach na temat tej konstrukcji uznali\u015bmy, \u017ce used to<\/strong> przyda nam si\u0119 po prostu do m\u00f3wienia o zwyczajach i nawykach z przesz\u0142o\u015bci. Zanim dok\u0142adnie om\u00f3wimy zasady u\u017cywania used to<\/strong>, sp\u00f3jrz na przyk\u0142adowe zdania:<\/p>\n\n\n\n

      Angielski<\/th>Polski<\/th><\/tr><\/thead>
      In my childhood I used to swim a lot.<\/td>W dzieci\u0144stwie du\u017co p\u0142ywa\u0142am<\/td><\/tr>
      My boyfriend used to care for me when I was sick.<\/td>M\u00f3j ch\u0142opak troszczy\u0142 si\u0119 o mnie, kiedy by\u0142am chora.<\/td><\/tr>
      She used to laugh in a more attractive way.<\/td>Kiedy\u015b \u015bmia\u0142a si\u0119 w bardziej atrakcyjny spos\u00f3b.<\/td><\/tr>
      As a child she used to wash the dishes.<\/td>Jako dziecko my\u0142a naczynia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      Konstrukcji used to<\/strong> mo\u017cemy u\u017cy\u0107 w zdaniu, kiedy:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • czynno\u015b\u0107, o kt\u00f3rej m\u00f3wimy nie by\u0142a jednorazowa, tylko powtarzana przez nas wielokrotnie<\/strong>. Przyk\u0142adowo powiemy: \u201cI used to smile more often\u201d, czyli \u201cKiedy\u015b u\u015bmiecha\u0142am si\u0119 cz\u0119\u015bciej\u201d. Z naszego zdania wynika, \u017ce jest to czynno\u015b\u0107 powtarzana. Kontrastowa sytuacja to np. \u201cI smiled at him\u201d, czyli \u201cU\u015bmiechn\u0119\u0142am si\u0119 do niego\u201d. U\u015bmiechn\u0119\u0142am si\u0119 raz, nie by\u0142 to m\u00f3j zwyczaj dlatego u\u017cyli\u015bmy czasu przesz\u0142ego (past simple).<\/li>\n\n\n\n
      • sytuacja, kt\u00f3r\u0105 opisujemy nale\u017cy do przesz\u0142o\u015bci<\/strong>. Nie bez powodu cz\u0119sto zdania z used to b\u0119dziemy t\u0142umaczy\u0107 zaczynaj\u0105c od \u201czwyk\u0142em\u2026\u201d albo \u201ckiedy\u015b\u2026\u201d. Used to <\/strong>s\u0142u\u017cy nam do m\u00f3wienia o czynno\u015bciach przesz\u0142ych i nieaktualnych. Co wi\u0119cej, o ile nie ma na to konkretnej zasady wyznaczaj\u0105cej czas, po up\u0142ywie kt\u00f3rego mo\u017cna ju\u017c u\u017cy\u0107 tej konstrukcji, to used to<\/strong> u\u017cywamy do sytuacji maj\u0105cych miejsce dawniej. Cz\u0119sto wprowadzamy czynno\u015b\u0107 wyra\u017ceniem \u201cwhen I was younger\u201d (kiedy by\u0142em m\u0142odszy) lub \u201cyears ago\u201d (lata temu)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Kiedy wykorzysta\u0107 czasownik modalny would<\/h2>\n\n\n\n

        Would <\/strong>to czasownik modalny<\/a>. Przyda si\u0119 do m\u00f3wienia o powtarzaj\u0105cych si\u0119 wydarzeniach z przesz\u0142o\u015bci. Popatrz na przyk\u0142adowe zdania:<\/p>\n\n\n\n

        Angielski<\/th>Polski<\/th><\/tr><\/thead>
        When they were kids, they would spend holidays in Greece.<\/td>Kiedy byli dzie\u0107mi, zwykli sp\u0119dza\u0107 wakacje w Grecji.<\/td><\/tr>
        Years ago I would play this game all the time.<\/td>Lata temu ci\u0105gle zwyk\u0142am gra\u0107 w t\u0119 gr\u0119.<\/td><\/tr>
        Every Saturday he would go for a walk.<\/td>Co sobot\u0119 chadza\u0142 na spacery.<\/td><\/tr>
        We would read to our children books in Italian.<\/td>Czytali\u015bmy naszym dzieciom ksi\u0105\u017cki po w\u0142osku.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
        \"Kobieta<\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Dodawanie would <\/strong>do czasownika oznacza regularne powtarzanie czynno\u015bci lub nawyk z przesz\u0142o\u015bci. Zawsze sprawia\u0142o mi problem zdecydowanie kiedy u\u017cy\u0107 w tym kontek\u015bcie czasownika modalnego would<\/strong>. Kiedy przeanalizowa\u0142am mn\u00f3stwo przyk\u0142ad\u00f3w z film\u00f3w, ksi\u0105\u017cek, wywiad\u00f3w i innych \u017ar\u00f3de\u0142, w kt\u00f3rych u\u017cywano tego s\u0142owa dosz\u0142am do wniosku, \u017ce would <\/strong>u\u017cywamy, aby wyra\u017anie podkre\u015bli\u0107, \u017ce robili\u015bmy dan\u0105 czynno\u015b\u0107 cz\u0119sto lub by\u0142a to rutynowa cz\u0119\u015b\u0107 naszego \u017cycia codziennego.<\/p>\n\n\n