After they had listened to the song, they went back to work.<\/td> Po tym, jak wys\u0142uchali piosenk\u0119, wr\u00f3cili do pracy.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nSp\u00f3jrz ponownie na przyk\u0142ady i zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na t\u0119 logiczn\u0105 kolejno\u015b\u0107. \u201cI read the book you had told me about\u201d, czyli \u201cPrzeczyta\u0142am t\u0119 ksi\u0105\u017ck\u0119, kt\u00f3r\u0105 mi poleci\u0142e\u015b\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Co musia\u0142o wydarzy\u0107 si\u0119 najpierw? Oczywi\u015bcie, wszystko jest mo\u017cliwe, ale bardziej logiczna kolejno\u015b\u0107 jest taka, \u017ce najpierw kto\u015b poleci\u0142 mi ksi\u0105\u017ck\u0119, a dopiero potem j\u0105 przeczyta\u0142am. Dlatego w\u0142a\u015bnie ta cz\u0119\u015b\u0107 zdania (you had told<\/strong> me about) jest w czasie past perfect<\/strong>, \u017ceby podkre\u015bli\u0107 dodatkowo chronologi\u0119 wydarze\u0144.<\/p>\n\n\n\nJak w ka\u017cdym czasie, tak samo w past perfect,<\/strong> mamy typowe wyra\u017cenia, kt\u00f3re maj\u0105 zwr\u00f3ci\u0107 nasz\u0105 uwag\u0119 na to, \u017ce mo\u017ce powinni\u015bmy u\u017cy\u0107 tego czasu. S\u0105 to: <\/p>\n\n\n\nAngielski<\/th> Polski<\/th><\/tr><\/thead> before<\/td> przed (tym jak)<\/td><\/tr> Before I went to Spain I hadn\u2019t started learning Spanish.<\/td> Przed tym, jak pojecha\u0142em do Hiszpanii, nie zacz\u0105\u0142em uczy\u0107 si\u0119 hiszpa\u0144skiego..<\/td><\/tr> after<\/td> po (tym jak)<\/td><\/tr> After she had called her mother she went to bed.<\/td> Po tym, jak zadzwoni\u0142a do matki, posz\u0142a spa\u0107.<\/td><\/tr> by the time<\/td> zanim<\/td><\/tr> By the time his sister arrived at the concert, it had finished.<\/td> Zanim jego siostra dotar\u0142a na koncert, ten ju\u017c si\u0119 sko\u0144czy\u0142.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nTe trzy wyra\u017cenia jeszcze dobitniej podkre\u015blaj\u0105, kt\u00f3ra czynno\u015b\u0107 wydarzy\u0142a si\u0119 najpierw. Ponownie zastan\u00f3wmy si\u0119 nad logiczn\u0105 kolejno\u015bci\u0105. \u201cBy the time his sister arrived at the concert, it had finished\u201d, czyli \u201cZanim jego siostra dotar\u0142a na koncert, ten ju\u017c si\u0119 sko\u0144czy\u0142\u201d. Najpierw sko\u0144czy\u0142 si\u0119 koncert, a dopiero potem ona na niego dotar\u0142a, st\u0105d druga cz\u0119\u015b\u0107 zdania, \u201cit had finished\u201d, jest w czasie past perfect<\/strong>. Oczywi\u015bcie, gdyby siostra dotar\u0142a na koncert przed ko\u0144cem, mogliby\u015bmy powiedzie\u0107 \u201cHis sister had arrived at the concert by the time it finished\u201d, czyli \u201cJego siostra dotar\u0142a na koncert, zanim ten si\u0119 sko\u0144czy\u0142\u201d. Wszystko zale\u017cy od sytuacji, w jakiej si\u0119 znale\u017ali\u015bmy i co tak naprawd\u0119 chcemy powiedzie\u0107. Z kolei na mojej rozmowie o prac\u0119 przypomnia\u0142am sobie, \u017ce nie zamkn\u0119\u0142am drzwi. Logiczna chronologia jest wi\u0119c taka, \u017ce najpierw nie zamkn\u0119\u0142am drzwi, a potem sobie o tym przypomnia\u0142am. Kiedy opowiada\u0142am o tym przyjaci\u00f3\u0142ce powiedzia\u0142am: \u201cI realised I hadn\u2019t locked the door\u201d.<\/p>\n\n\n\nTak jak przy poznawaniu innych czas\u00f3w w j\u0119zyku angielskim, bardzo wa\u017cne jest, \u017ceby wszystkie wy\u017cej wymienione zasady u\u0142atwi\u0142y ci nauk\u0119, a nie utrudnia\u0142y j\u0105. Gramatyka jest elastyczna, jedno zdanie mo\u017cesz powiedzie\u0107 na wiele sposob\u00f3w. Powy\u017csze przyk\u0142ady to by\u0142y zdania w czasie past perfect i past simple. Dzi\u0119ki temu \u0142atwiej by\u0142o nam si\u0119 zorientowa\u0107, \u017ce jest konieczno\u015b\u0107 u\u017cycia czasu zaprzesz\u0142ego. Sp\u00f3jrz jednak na takie zdanie: \u201cI had never been there before\u201d, czyli \u201cNigdy wcze\u015bniej tam nie by\u0142em\u201d. Sk\u0105d tutaj nagle czas past perfect<\/strong>? Po polsku idealnie sprawdza nam si\u0119 tutaj s\u0142owo \u201cwcze\u015bniej\u201d, a wi\u0119c \u201cprzedtem\u201d. Jak wida\u0107 w j\u0119zyku polskim te\u017c mamy struktury zaprzesz\u0142e, a nawet o tym nie wiemy! To, czy gramatyki w og\u00f3le warto si\u0119 uczy\u0107<\/a> cz\u0119sto stanowi temat rozm\u00f3w w\u015br\u00f3d za\u0142ogi Taalhammera. Je\u015bli interesuje ci\u0119 ten temat, zajrzyj do naszego artyku\u0142u i daj zna\u0107 w komentarzu, czy si\u0119 z nim zgadzasz. \u017beby jeszcze \u0142atwiej i naturalniej przychodzi\u0142o ci u\u017cywanie tego czasu, ucz si\u0119 go analizuj\u0105c zdania w odpowiednim kontek\u015bcie. Takie rozwi\u0105zanie oferuje aplikacja Taalhammer.<\/p>\n\n\n