{"id":11198,"date":"2024-04-05T13:39:57","date_gmt":"2024-04-05T13:39:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.taalhammer.com\/behaviorism-language-is-a-behaviour\/"},"modified":"2024-04-22T15:30:29","modified_gmt":"2024-04-22T15:30:29","slug":"behawioryzm-jezyk-jest-zachowaniem-1938","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.taalhammer.com\/pl\/behawioryzm-jezyk-jest-zachowaniem-1938\/","title":{"rendered":"Behawioryzm: J\u0119zyk jest zachowaniem (1938)"},"content":{"rendered":"\n

Wraz z sukcesem nowych metod nauki j\u0119zyk\u00f3w opartych na \u201cmetodzie naturalnej<\/a>\u201d Berlitza, naukowcy zacz\u0119li zastanawia\u0107 si\u0119, w jaki spos\u00f3b ludzie faktycznie ucz\u0105 si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Pierwsza teoria przyswajania j\u0119zyka zosta\u0142a zaproponowana przez Burrhusa Frederica Skinnera w 1938 roku. Skinner by\u0142 pod wp\u0142ywem pracy Iwana Paw\u0142owa i jego teorii warunkowania klasycznego oraz jego s\u0142ynnych eksperyment\u00f3w z psem \u015blini\u0105cym si\u0119 na d\u017awi\u0119k dzwonka.<\/p>\n\n\n\n

Wed\u0142ug Skinnera dzieci ucz\u0105 si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w poprzez tak zwane “warunkowanie operacyjne”. W praktyce oznacza to, \u017ce dzieci u\u017cywaj\u0105 j\u0119zyka do funkcjonowania i komunikacji, a za sukces otrzymuj\u0105 nagrody, np. u\u015bmiech rodzica, jedzenie lub zmian\u0119 pieluchy. <\/p>\n\n\n\n

Nast\u0119pnie dzieci na\u015bladuj\u0105 swoich rodzic\u00f3w, tworz\u0105c skojarzenia mi\u0119dzy s\u0142owami a rzeczywistymi obiektami. Obiekt jest bod\u017acem, a zatwierdzenie przez rodzic\u00f3w jest nagrod\u0105. J\u0119zyk jest tworzony poprzez ci\u0105g\u0142\u0105 ekspozycj\u0119 i pozytywne wzmocnienie. <\/p>\n\n\n\n

Oznacza to, \u017ce przyswajanie j\u0119zyka jest jak ka\u017cde inne zachowanie, a procesy umys\u0142owe nie s\u0105 wa\u017cne. <\/p>\n\n\n\n

Jest to tak zwana teoria <\/strong>behawiorystyczna.<\/p>\n\n\n